2012.04.30 (一) 教育週演講 (講者：陳國龍教授)
◎ 認識自閉症
1.自閉症的特徵
陳國龍教授開場就用福爾摩斯當例子，以他喜歡研究煙斗雪茄煙絲等物品，說明自閉症患者的特徵之一：「興趣特殊，喜歡研究冷僻學問」，另外福爾摩斯對於細節的敏感度，成為他在辦案之中的利器，亦有可能是自閉症患者的特徵。
第二個舉例是點班上同學依序上台做題目的時候 (第一位做第一題、第二位做第二題，以此類推) 一般的同學被點到後可以根據前後同學的行為，推論自己應該要做第幾題。然而自閉症的小孩被點到後可能會不知道要做什麼，因為他無法從其他同學們的行為之一推論，因為他們對於「個別細節」敏感，卻無法注意到「整體」，這現象為「中央統合能力缺陷(Central Coherence)」。
教授所提到之自閉症的可能特徵：
A.研究冷僻學問、興趣特殊
B.中央統合能力缺陷
C.延宕性仿說
D.觸覺防禦 (tactile defensiveness)
E.對痛或冷等感覺不敏感
F.絕對音感
G.語言能力缺陷
H.學者症候群 (savant ability)
2.自閉症的診斷
在電影「與光同行」中，光小時候對於母親的叫喚沒有反應，讓大家擔心光的聽力，因此母親帶他去看耳鼻喉科檢查聽力。事實上這也是許多患者起初被誤診為聽力缺陷，然而他們的聽力一點問題也沒有。教授也介紹在醫學上常用的診斷標準，來做初步的判定，只要符合量表之特定標準，就要接受進一步的診斷。
A.美國精神醫學診斷手冊
B.克式行為量表 (14題)
3.自閉症光譜 (Autism Spectrum)
除了「自閉症」之外，與自閉症相近的還有「亞斯伯格症」。兩者都是屬於「自閉症光譜」上的病症，又稱為「泛自閉症障礙」徵狀有社交溝通的異常、異常侷限性的興趣、高度重複性的行為等。
自閉症光譜上有三個主要項目：「自閉症」、「亞斯伯格症」與「待分類的廣泛性發展障礙 PDD-MOS)」，PDD-MOS是泛指前兩個項目外，其餘難被具體歸類之自閉症傾向 (例如蕾特氏症)。
陳老師將亞斯伯格症形容為「自閉症的親兄弟」，因為它與自閉症的徵狀相似，最大不同在「亞斯伯格症」並無語言發展遲緩的問題！亞斯伯格症患者的各項能力常高於自閉症患者，是泛自閉症障礙當中，較能融入社會的一群。
4.自閉症的教育方式
自閉症患者通常依據智商不同，來決定患者被安置在特教班(資源班)或普通班，常以智商70作為分界。比較特別的是自閉症因語言能力障礙，常以「作業智商( PIQ )」而非普通的智商測量(IQ)來作判定。
若一個班級中有自閉症患者，除了要注意自閉症患者的徵狀，請學校提供適合的環境 (例如自閉症患者可能有觸覺防禦，對熱非常敏感，可請學校配合裝設冷氣)。教師更應該機會教育同學認識自閉症，消除大家的恐懼感，進而尊重並接納他們，其實自閉症患者與大家一樣，只是無法控制身上的開關。
教學上更可利用他們的特質，設計融入自閉症患者的教案，使他們也可以發揮所長參與課堂學習，數學課可以善用他們對數字的敏感、音樂課可以善用他們的絕對音感等等。
◎ 心得感想與收穫
這場演講以福爾摩斯作為開頭，不禁讓人納悶：「這與今日主題－自閉症有關係嗎？」原來福爾摩斯許多的怪僻，及他對許多細節的敏感度，是自閉症的徵狀之一，卻也是幫助他破案的基本特質！
以前我對「自閉症」不了解，所以對於這個詞的理解是負面的。然而由這場演講讓我了解自閉症，更發現自閉症患者有許多特質可以被善用的！所謂天生我才必有用，正如同福爾摩斯的辦案推理，假如自閉症患者能運用這些特質，也可以找出自己的一片天。
演講後林旖旎老師提出的問題：許多青少年甚至成年人沉迷網路世界的，反而欠缺現實世界當中的口語表達能力，這是不是讓很多人漸漸往「自閉症光譜」的語言遲緩的方向偏移呢？雖然此「口語表達能力」與自閉症的「語言發展遲緩」不可同日而語，卻也發人深思。
人與人之間本來就存在個體差異，雖然自閉症患者天生有許多「缺陷」，然而我們這些「正常人」身上難道就沒有「缺點」嗎？其實無論天生之缺陷抑或是後天的缺點，都是每個人身上獨有的特質。既然我們都有優缺點，那我們更應該接納並欣賞自閉症患者的「特質」，更何況他們也有我們所不具備的能力，不是嗎？
◎ 延伸閱讀
破鏡理論：解讀自閉症 (←戳我)
這是「科學人」雜誌2006年12月的封面故事，由鏡像神經元切入，
解釋自閉症的成因，也為自閉症的治療發現希望，值得大家一看！
◎ 參考資料
1.維基百科－自閉症光譜
http://tinyurl.com/7h98oy4
2.WikiTeamWork－作業智商
http://tinyurl.com/7kla363
3.電影「福爾摩斯」之影評
http://mitsuhiko45.pixnet.net/blog/post/72896691
4. Sciscape新聞報導：鏡像神經元受損可能為自閉症肇因
http://www.sciscape.org/news_detail.php?news_id=1926
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